Patrimoine mondial et paysages urbains historiques : 40ème anniversaire du classement de la Médina de Tunis et de Carthage sur la liste du patrimoine mondial de l’UNESCO, 1979-2019 (acles du symposium scientifique organisé les 21&22 octobre 2019 au Palais de l’Académie tunisienne Beït al-Hikma Uncategorized / admin Patrimoine mondial et paysages urbains historiques : 40ème anniversaire du classement de la Médina de Tunis et de Carthage sur la liste du patrimoine mondial de l’UNESCO, 1979-2019 (acles du symposium scientifique organisé les 21&22 octobre 2019 au Palais de l’Académie tunisienne Beït al-Hikma Read More »
La Berbèrie orientale sous la dynastie des Benoû ‘L-Arlab 800-909 (avec une carte) Uncategorized / admin La Berbèrie orientale sous la dynastie des Benoû ‘L-Arlab 800-909 (avec une carte) Read More »
Les arabes en BerbèrIe du Xie au XIVe siècle(t.1) Uncategorized / admin Les arabes en BerbèrIe du Xie au XIVe siècle(t.1) Read More »
Les arabes en BerbèrIe du Xie au XIVe siècle(t.1) Uncategorized / admin Les arabes en BerbèrIe du Xie au XIVe siècle(t.1) Read More »
Tunis d’une ville à l’autre : cartographie et histoire urbaine 1860-1935 (+8 cartographies au 1/10000, plans annexés de Tunis en 1860, 1878, 1885, 1890, 1900, 1914, 1930, 1935) Uncategorized / admin Tunis d’une ville à l’autre : cartographie et histoire urbaine 1860-1935 (+8 cartographies au 1/10000, plans annexés de Tunis en 1860, 1878, 1885, 1890, 1900, 1914, 1930, 1935) Read More »
Fatema Mernissi et la pensée féministe au Maghreb Uncategorized / admin Fatema Mernissi et la pensée féministe au Maghreb Read More »
منهاج البيان في ما يستعمله الإنسان Uncategorized / admin منهاج البيان في ما يستعمله الإنسان Read More »
Sur le mode de la rétrospective : entre l’écrit et le visuel + في مقام الإستعادة بين المقروء والمرئي Uncategorized / admin Sur le mode de la rétrospective : entre l’écrit et le visuel + في مقام الإستعادة بين المقروء والمرئي Read More »
Mélanges d’histoire ancienne (tome II) Uncategorized / admin Mélanges d’histoire ancienne (tome II) Read More »